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题目是《燕大食堂办起了校友捐款》
这是当年度的全国高考语文写作试题，材料是这样说的：
【日前，燕大有校友建议，引入校友捐款来赞助食堂的采购工作，为学生定期提供免费肉食。经校务会议通过后引发教师争议，“为什么只针对学生来赞助”、“教育是社会的事情，个人不应当插手”、“如果捐款用光了怎么办？”】
【该政策已实行四个月，受到学生热烈欢迎，有进一步扩大餐品的倾向，教师却似乎更加不满。】
【请问考生，是他们的政治觉悟不高吗？还是这里有失公平？】
【请考生针对此事发表看法，并围绕自己的看法展开论述。】
余切听后一愣，历史上确实考了个辨析性质的考题，但却是一桩社会新闻：【育民小学办起了游泳班，虽然学校通过了，家长却很不满意，大家争得不可开交……】
这一年的高考作文出得相当离奇，致使很多人的作文得分大失水准！
没想到这个【育民中学】却换成了【燕大食堂】。
张俪回忆道：“考卷一到手，我看到考场上很多人都蒙住了，不知道写什么！我仔细想想，这个题看上去简单，实际上却很困难……学生怎么知道来平衡里面的事情呢？”
“要么大而化之，光是讲空话，要么抓住一个点说下去，可是却有些出格——难不成你来批评老师？”
“要知道，阅卷的人就是各大学抽调出来的大学教师，他会给你高分吗？可你要是光向着老师说话，太虚伪了！你怎么写都难。”
竟然是这么一个题目！
余切把自己作为高考考生来写文章，发觉这竟然还是个创新题，因为这是高考历史上首次采用“小作文+大作文“的双文体形式。
和他1983年那一次高考不一样了。
题目既要发表看法，还要进行思辨。同时考察了记叙和议论的能力。
确实不好写。
往深了说，这是社会上许多难题的具现化——当创造出新的财富后，如何对不同利益群体进行平衡。
高中生哪里知道？
他问张俪：“你怎么来回答的？”
张俪道：“我知道这是你来做的，所以你怎么想的，我就怎么写的。”
“我从来没告诉你我怎么想的，你怎么能写出来呢？”
张俪看着余切，忽然笑了，“你的想法所有人都知道，能力越大，责任越大。但我不能光写这样一句话上去，我先说教师们的想法是可以理解的，他们也是学校的一部分，作为校方在一开始就应当想到。”
“其次呢？”
“其次是比较学生和教师之间的社会地位。我们看看谁是更加需要被帮助的，谁吃了排骨后更长身体。”
“还有没有？”
“还有呢！”张俪抿嘴道，“无论多么美好的系统设计，都有照顾不到的地方，我们看到近年来西方流行的慈善‘安全网’，以及所谓的第三次分配，这都是在系统外的弥补部分。”
“因此在这其中我们最要鼓励那位英雄的校友，他不求名不求利，只是为了大家好。创造蛋糕比分蛋糕难，在这里最需要顾及到的，是那位校友的情绪！”
“不能让他受到任何的委屈！”
余切已经忍不住笑：“你挺机灵的，我来给你打分啊，我给你打满分！”
“——你就夸我吧！”
张俪先是一乐，后来又转而沮丧起来。“可惜他们都不知道是你做的。余哥哥，你为什么不宣传这些？”
“为什么啊？”
张俪真的为余切感到委屈，她一头撞进余切的胸口。责怪他做好事不留名，把余切的衬衫扯来扯去，让余切只能看到她的后脑勺。
然后她一抬头，脸上露出义愤填膺的表情。
她还真难过了！
余切只能和她解释：“名气是拿不完的，一条路你来过了就行。到处都是你的名字，你到底要做些什么呢？我看到巴老年年都把稿酬想办法捐出去，他从来没有登报宣传过，可我们还是知道了。”
“唉，我只是觉得可惜！”张俪说。
余切不好再就这个话题深入下去，转而问起了张俪的志愿报考。
“你的意向院校有哪些？燕大，人大？”
张俪脸红了：“我一个也考不上，没有报呢。”
“京城师范？”
“不敢填。”
张俪……上辈子考了个鹏城大学吧？
虽然那会儿鹏城大学远不如后来，但张俪也不具备现在的条件啊——有人给她押题，有人帮她制定学习计划。
“那么传媒大学，首都师范，你是不是填的这些？”
“我填的传媒大学。”张俪这次不否认了。
余切点头：“那很好了。不要把目光都放在最一流的高校上。来，我考你几个小问题……”
“不是都考完了吗？呀！你怎么还到床上去了……”
“学海无涯，桌前那地方太小，放不下两个人来学习。”
——
翌日，建国门东路。
林一夫的老婆陈芸见着了余切，她激动得打招呼：“余老师？你怎么来了。”
“我是来捐款的。”
余切带来了七千多块钱。这是他写《背起爸爸去上学》的稿酬，文章先后被十多家报刊转载过，这些钱陆陆续续寄到了余切家里。
拿出条子，记名字，写名目，最后登记盖章。
现在捐款程序是这样的，钱先打到基金会的账户上，再根据捐款者指定的方向，转向专门的账户上。
有时候也会略过上面那一步。
譬如针对亚运会的全民捐款，就是专门成立了个项目，运动式的集结了一大帮人。不论是买彩票，还是捐钱、捐物，都可以到亚运会的名目下。京城市委和中央盯着这一笔钱。
“余老师，你要捐到哪里去？”陈芸抬头问。
“陈芸，我们有没有教职工相关的基金？”
“一直都有的。现在有个教师奖励基金会，旨在对那些安札在偏远地区的乡村教师进行资助，多说一句，您要资助贫困学生是好的，不过这里更需要资助贫困教师。”
“为什么有这种说法？”
“因为教师正在流失。”
原来，陈芸的老公林一夫最近在全国乡村做调研，他已经开始挑起研究所大梁。所谓夫唱妇随，陈芸是美国教育学的博士生，她自然也跟着研究农村教育情况，随后夫妻俩发现乡村的基础教育是一团烂账。
农村教师的月薪不过三十元，津贴十块钱，这还是幸运的，更有一些地区靠集体经济发粮票充数，没有工资。
教师们纷纷跑路，争相调往城内，没教师就没学校，那自然也不会有学生了。
各省教育局催要补贴票据，他们有的地方没有铁路，没有学校食堂，不能再没有工资了，否则如何留住教师？
“乡村的教育普及，很需要钱！”陈芸道。
余切一听：
这不是历史上希望工程的雏形吗？
这项旨在深入乡村，进行基础教育普及的国家级工程，不光是针对贫困学子，还针对校舍、乡村教师和基础建设（路网水电）的更新。
事实上，后者的投资还要大一些。
唉，我来助你吧！
他当场跑银行取钱凑了个整，两万元。
银行没有ATM机器，这种机器最先在南方出现，又因超过了一千元的结算点，柜员没有权力做这件事情，还想和余切说话，这个柜员现场追星起来，东扯西扯惊动了行长。
最终忙活一下午才取出来。
妈的，在我家门口取钱，比我在美国取钱还麻烦。
行长也认出了余切，还想和余切合照呢，余切笑嘻嘻的和他合照，接着硬找银行讹了一千块钱赞助出来，也一共捐了。
陈芸笑了，她本来是宝岛那边的姑娘嘛。她道：“原来这边的捐款是靠要的，还得是特别厉害的人来要！有时候多有时候少，全看如何拉票……其实也挺有意思的。”
余切深问下去，原来这个基金会不仅余切在“讹”钱！
中央有个王领导，退休后自告奋勇来当基金会的理事，大家都觉得他搞着玩罢了，没想到他竟想真弥补亏空。
他如何筹款呢？
也是到处要钱。
他首先是带头捐工资、拉赞助、写信求援……一切都做完了，再拄着拐杖，从那些财大气粗的部门那要钱，挨家挨户敲门，第一个就找上了铁道部。
其实铁道部也挺艰难的，然而碰上老革命打上门来，没辙，只好捐去一百万。
而后又是邮电、煤炭等几个部门，通通都自掏腰包来支持。有人收到请帖时，还以为是什么中央级的高规格座谈会，梳洗打扮一番，到了现场后才发现是要钱的。
大家哭笑不得，却又不好空手离席，只好想办法凑份子。
余切听罢，若有所思。
能力越大，责任越大。铁道部再怎么艰难，不可能比教育部艰难。
大学教师再怎么困难，不可能比乡村教师难。
一百万元？
这一百万自然不是他能给的，他给得起，但他不能给。这种事情得靠群众。
余切的目光转向了燕大的外国学者。
这帮人来中国吃香的喝辣的，大好风光被他们看了个遍，也不能光是美美做演讲就行，还得做一些实事才行啊。
对这帮资本主义知识分子来说，捐钱就是做最好的实事。
找谁呢？
谁会因为一个名头就摇旗呐喊？出钱出力？
一众殿堂级大腕儿的名字从余切脑海里面略过，最终定格在詹姆斯沃森身上。那个因为“人形LED”而激动得颤抖的美国人。
沃森，就你了。
——
詹姆斯沃森如今在中国巡回演讲。
苏式报告令他爽的不能自拔，他甚至有点不想回来。
他就像后世的超级巨星一样，在中国尽情装逼，每到一处都要讲述他那些在美国必然要被消音的种族歧视言论：
东亚人是聪明的，黑人是愚蠢的，所以中国的前途大大的，而美国呢？前途是灰暗的。
因为美国的低智商人种多。只要那些人越生越多，最终美国就自动完蛋了。
在燕大可容纳三千人的礼堂里，沃森直言道：
“中国人是世界上最聪明的民族，这一片区的人种智力达到了110，显著超过全球其他地区。而美国只有九十八，可笑的是，黑人族群的平均智力为83-85，这竟然已经是混血的成果！”
“撒哈拉以南的纯血非洲人，他们的智商只有70-75，他们和猴子没有特别大的区别，只是可以生育罢了。你要知道，一条狗的智力水平大约为40。”
“狗和部分人类的差异，并不如人类自身的内部差异，为什么会有这种现象？说明有的人类不是人类。”
听众一片哗然。
燕大有一批非洲来的留学生，当场起立表示抗议，沃森不为所动。“你们走吧，地球并不需要你们。”
余切来燕大看到的就是这种场景。他叹为观止。
只能说沃森老哥的嘴太臭了。
冷泉港实验室到底怎么能忍受他那么久的？
一同的角谷静夫颜面无光，随后选择不发言，无声的表达对沃森的抗议，他一秒钟都不想和沃森待在一起。
沃森下了演讲后却特意来找角谷静夫道：
“你知道我不是针对你，你是格外聪明的，你正是这个社会中需要流传下来的血脉。请你再多生一些孩子。”
见到余切来了，沃森也说：“余，你也是，你要生更多的孩子。”
余切不想被人抓住种族歧视的把柄，当场和沃森的话划清界限：“沃森先生，我虽然邀请你来演讲，但我不赞成你的任何言论。另外，你祖上是否是德国人？”
“你想说我是法西斯？”沃森摇头，诚恳的说，“我不是。我祖上是爱尔兰人，也有一些苏格兰人的血统。用你们的话来讲，我祖上是蛮夷。”
“可爱尔兰人的平均智商高于英格兰人，因此我是智力上的文明人。”
余切一时间有些搞不懂这个沃森了。
这人到底是在搞抽象，还是他真的相信他那一套智力论？
“事实上，我是来请你帮助我的，沃森先生。但你不要再提你那些言论。”
(本章完)