第七十章念唐·启蒙

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    第七十章念唐·启蒙(第1/2页)
    念唐四岁半那年，高惠通决定正式教他识字。
    她没有用寺里的经卷——那些字太深，道理太远，像隔着一层雾。她折了根树枝，在泥地上写，一个字一个字地教：人、天、地、日、月、水、火、木。念唐学得很快，一天能记住五六个，三天就能把学过的字连成句子，磕磕绊绊地读出来。
    “娘，”有一天，他指着地上的“人”字问，“这个字为什么是两笔？”
    “因为人站着的时候，就是这样。”高惠通用树枝点了点那一撇一捺，“一撇是左腿，一捺是右腿。人站着，要顶天立地。”
    念唐想了想，自己站起来，两脚分开站，比了个架势。“那我也是人。”
    “对。你也是人。”
    “那娘也是人？”
    “娘也是人。”
    “那所有人都是一样的？”
    高惠通沉默了片刻。“人是一样的，但人的命不一样。有的人命好，有的人命苦。有的人活着是为了自己，有的人活着是为了别人。”
    念唐歪着头，眼睛清亮。“娘是为了谁活着？”
    高惠通看着他，看了很久。
    “娘是为了你活着。”
    念唐没有回答。他伸出小手，握住了高惠通的食指。那根手指上有旧茧，有伤疤，有岁月磨出的粗糙。念唐握着它，像是在握着一件很重要的事。
    识字半个月后，高惠通开始教念唐读医书。
    课本是《栖霞医录》——她自己用左手写的那一本。字迹歪歪扭扭，但每一页都写得很认真。她翻到第一页，指着上面的字念道：“风寒入肺，发热咳嗽，脉浮紧，舌苔薄白。用麻黄、桂枝、杏仁、甘草。”
    “念唐，跟着念。”
    念唐一个字一个字地跟读，磕磕绊绊。有些字他不认识，高惠通就停下来，在沙盘上写给他看，告诉他怎么读、什么意思。念唐记性很好，教一遍就记住了，偶尔还会问：“娘，为什么麻黄能治咳嗽？”“因为麻黄能打开毛孔，把寒气赶出去。”“那桂枝呢？”“桂枝能让血流得快一些，让身体暖起来。”“那杏仁呢？”“杏仁能降气，让咳嗽停下来。”念唐听完，点了点头，像是明白了。他继续读，遇到不懂的又停下来问，问完了又继续。高惠通坐在旁边，看着他认真的侧脸，心里涌起一股说不清的暖意。
    这孩子像她——倔，认真，不懂就问。也像他——聪明，敏锐，过目不忘。
    有一天，高惠通决定教念唐解剖学的基础。
    她没有用医书，而是在纸上画了一幅简单的人体图——心脏、肺、胃、肠。线条歪歪扭扭，但大致位置是对的。她把念唐叫到桌前，指着心脏的位置说：“念唐，这是心。人的心在这里，左边第三根和第四根肋骨之间。”念唐低头看了看自己的胸口，用手摸了摸。“我也有心？”“每个人都有。心是跳的，跳的时候，血就在身体里流动。心停了，人就死了。”“那人的心为什么要跳？”高惠通想了想。“因为人要活着。心跳，就是活着。”念唐沉默了片刻。“那娘的心还在跳吗？”“在。娘的心还在跳。”“那我的心也在跳？”“在。你摸摸看。”念唐把手放在胸口，沉默了一会儿。“娘，我摸到了。它在跳。”“那就好。”高惠通说，“记住这个感觉。只要心还在跳，就还有希望。”
    那之后，念唐每天多了一件事——睡觉前把手放在胸口，感受自己的心跳。他不是在数数，他只是在确认：心跳还在，他还活着。这个习惯，他一辈子都没有改。
    除了识字和学医，高惠通也教念唐认路、认方向、认天气。
    她带着他在山里走，教他看太阳辨方向，看云识天气，看树皮判断哪边是南。念唐学得很认真，每走一段就停下来，看看太阳，看看树，然后说：“娘，南边在哪？”高惠通指给他看，他就记住了。
    “念唐，”有一天她问，“你知道为什么要学这些吗？”
    “不知道。”
    “因为万一有一天，娘不在你身边了，你要自己能找到回家的路。”
    念唐愣了一下。“娘为什么会不在？”
    高惠通没有回答。她只是摸了摸念唐的头，说：“不会的。娘一直在。”念唐没有再问。但他记下了那句话——娘说，她一直在。她说话算数。
    入冬后的一个雪夜，高惠通做了个梦。
    她梦见自己站在一片白茫茫的地方，分不清东南西北。脚下是雪，头顶是天，四周什么都没有。她喊了一声“念唐”，没有人回答。又喊了一声“世民”，也没有人回答。她蹲下来，抱着膝盖，觉得自己像是被世界遗忘了。
    然后她醒了。念唐睡在她身边，小手抓着她的衣角，呼吸均匀而绵长。月光从窗棂漏进来，照在他的脸上，把他的轮廓镀上一层银边。她看着他，看了很久，伸出手，轻轻抚摸他的脸颊。“念唐，”她轻声说，“你是娘活下去的理由。”念唐没有醒。他翻了个身，往她怀里蹭了蹭，嘟囔了一声“娘”，又睡熟了。高惠通把他搂进怀里，闭上眼睛。这一次，她没有再做梦。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第七十章念唐·启蒙(第2/2页)
    开春之后，高惠通开始教念唐简单的药理。
    她从药圃里摘了几片叶子，放在桌上，让他闻、尝、摸。“这是薄荷。闻一闻，什么味道？”念唐凑近闻了闻。“凉凉的。”“对。薄荷是凉的，能清头目、解表。人发烧的时候，可以用薄荷煮水喝。”她又拿出一片甘草。“尝一尝，什么味道？”念唐放进嘴里，嚼了嚼。“甜的。”“对。甘草是甜的，能调和药性。很多药方里都要加甘草，因为它能让苦的药好喝一些。”念唐吃完了甘草，又去闻薄荷，然后又吃甘草，把两种味道在嘴里交替，像是在做实验。“娘，”他说，“甘草甜，薄荷凉。甜的治小病，凉的治大病。对不对？”高惠通愣了一下。“谁告诉你的？”“我自己想的。”念唐说，“上次娘说甜的治小病，苦的治大病。薄荷不是苦的，是凉的。凉的是不是治大病？”高惠通看着他，心里涌起一股说不清的惊讶。四岁半的孩子，能自己推导出“薄荷能解表退热”的道理，不是靠死记硬背，是靠观察和思考。她想起了“实习医生高”，想起她在现代医院里带过的那几个实习生——有的人学了三年还不会举一反三，有的人看一眼就能记住全部。念唐属于后者。“念唐，”她说，“你以后会是一个好大夫。”念唐咧嘴笑了，露出两颗小虎牙。“那娘要教我。”“教。娘把会的，都教给你。”
    高惠通开始教念唐把脉。
    她把手指搭在念唐的手腕上，让他感受。“这是寸脉，这是关脉，这是尺脉。寸脉主上焦，关脉主中焦，尺脉主下焦。人的身体好不好，从脉象就能看出来。浮脉主表，沉脉主里，数脉主热，迟脉主寒。”念唐把手搭在自己的手腕上，认真地感受了很久。“娘，我的脉是什么样的？”“你的脉是平的。不浮不沉，不快不慢。这说明你很健康。”念唐点了点头，又把手搭在石虎的手腕上。石虎正在劈柴，被他搭住了，愣了一下。“小少爷，你干啥？”“把脉。”念唐认真地说，“别动，让我摸摸。”石虎哭笑不得，但还是站住了，让他摸。念唐摸了半天，皱着眉说：“石虎叔，你的脉跳得有点快。”石虎愣了一下，看向高惠通。高惠通走过来，搭了一下石虎的脉。“确实有点快。石虎，你是不是刚才练锤了？”“是。”石虎挠了挠头，“刚练完。”“那就对了。”高惠通对念唐说，“练完功，脉会快一些。这是正常的。”念唐点了点头，又把手搭在柳七的手腕上。柳七坐在屋檐下擦弩，被他搭住了，没有动，只是低头看了他一眼。念唐摸了一会儿，说：“柳七叔，你的脉很细。”柳七没有说话，只是看向高惠通。高惠通走过来，搭了一下柳七的脉。“你师父教过你‘细脉主虚’吗？”“没有。”“细脉主虚。气血不足的人，脉会细。柳七叔常年在外奔波，吃得少，睡得少，气血有些虚。以后要多吃点饭。”柳七没有回答，但点了点头。念唐仰着头，认真地说：“柳七叔，你要多吃饭。不吃饭会生病的。”柳七愣了一下，嘴角微微动了一下。“好。”那是他第一次在念唐面前笑。很淡，但确实在笑。
    春末的时候，高惠通教了念唐最后一个字——“心”。
    她在沙盘上写了一个“心”字，笔画不多，但写得很慢。“念唐，这个字叫‘心’。人的心，不只是胸口里那个跳着的东西。还有一种‘心’，是看不见的。它在这里。”她指了指自己的胸口，“这里装着人的念想、人的牵挂、人的决定。娘的心，装着念唐。念唐的心，装着娘。这就是‘心’。”念唐看着那个字，看了很久。“娘，那人的心会碎吗？”高惠通的手顿了一下。“会。”“那碎了怎么办？”高惠通沉默了很久。“碎了也不要紧。碎了，就慢慢长好。长好了，还能继续跳。只要还跳着，就还有希望。”念唐点了点头，伸出小手，轻轻摸了摸高惠通的心口。“娘的心，碎过吗？”高惠通的眼泪掉了下来。她别过脸，擦了擦眼角。“碎过。但现在长好了。”念唐没有追问。他把自己心口也摸了摸。“那我的心，也要长好。以后娘的心再碎了，我用我的帮娘长。”高惠通把他搂进怀里，眼泪掉在他的头发上。她没有说话。她说不出来。
    她只是在心里想——这个孩子，是老天给她的补偿。她失去的那些人——父亲、檀英、李焕、钱三、孙瘸子——他们都以另一种方式，回到了她身边。在她孩子身上，在那些还在的人身上。
    （第七十章完）

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