第325章南来北往：姚玉玲23

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    南来北往：姚玉玲23
    这些词放在英语专业的材料里不算生僻，但对普通大学生来说，抽到就是卡壳。她把其中两份抽出来，跟桌面上的普通稿件做了对调。
    整个过程不到三分钟。她把桌面恢复原位，确认看不出翻动痕迹，然后转身快步走出去。回到走廊里她放慢了脚步，对着墙上的玻璃整理了一下衣领，确认表情已经恢复如常，才推门回了候场室。
    坐下之前她还跟那个戴眼镜的女生随口说了一句“洗手间人还挺多“，语调轻松，听不出异样。
    八点半，工作人员过来叫号。大家试音的顺序是抽签排出来的，姚玉玲排在倒数第二个，周红霞在她前面几个。
    曹莹比她先一批进去，出来时脸色平静，嘴角微翘，跟那个戴眼镜的女生挤了挤眼睛，低声说了一句“还行“。路过姚玉玲身旁时目光在她脸上停了一瞬，又移开了，看不出来在想什么。
    终于轮到周红霞。她起身整了整衣领走进去，关上了录音间的门。大约过了十五分钟，门打开了，周红霞走出来，眉头微微蹙着，脸色不如进去时那么舒展。
    她快步走到走廊尽头，姚玉玲站起来迎上去，没来得及开口，周红霞先说话了：“稿子不太对。“
    “什么？“
    “我们的指定英文稿件是随机抽取的，但说是统一难度档位，人文故事类。我抽到的确实是故事类的题目，但里面有几个专业术语，应该是气象类的词——“她皱着眉摇了摇头，“我不认识，时间紧也不敢瞎蒙，那几句处理得很勉强。我英文也就是普通大学生水平，跟专业生没法比，那几个词直接把我卡住了。“她停顿了一下，看着姚玉玲，“你要有点心理准备，我觉得今天的稿子跟之前说的档次不一样。“
    姚玉玲心里咯噔了一下，但面上没显：“谢谢学姐提醒，我知道了。“
    周红霞拍了拍她胳膊，走了。姚玉玲站在走廊里看着她的背影，脑子里飞快转过几个念头，随机抽取统一难度的稿子，却出现这么多的专业术语。这些东西出现在一起，巧合的概率不大。
    “下一位，姚玉玲。“
    她深吸一口气，推门走了进去。
    录音间里坐着三个人：林树声、上次那个她不认识的老师，还有一个戴金丝眼镜的中年女人，大约是部门的领导。操作台上放着几页稿子，最上面那页写着“指定英文稿件“。
    “先读自选的中文散文，“林树声说，“然后英文指定稿件，最后简单问答。“
    姚玉玲站到话筒前，将《匆匆》那段在心里过了一遍最后一遍，然后开口：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……“
    她的声音从话筒里送出来，句与句之间的留白恰到好处，轻重缓急的节奏像呼吸一样自然。朱自清原文里的那种怅惘、流逝、追问，在她平稳的声线里一层层铺开，没有用力渲染，却让那种情绪像水流一样渗透过来。录音间里很安静，几位评委坐在那里，都没写字。
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    念到最后一句“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊“，她声音缓缓收住，像一片叶子落进水面，涟漪散开了，余韵还在。
    大约沉默了两三秒，林树声才开口：“好，英文稿。“
    那页纸反扣在台上，姚玉玲翻过来，目光扫过纸面，心里迅速沉了一下，周红霞说的是对的。这篇稿子确实是一篇关于“自然与科技“主题的故事类文章，文笔不复杂，但夹杂了好几个专业术语。
    “气压““碳排放““光合作用“，这些词放在高考英语卷子里都能算超纲内容了。
    难怪周红霞说处理得勉强，这种词搁在对话里还能猜，搁在一篇需要精确播读的稿子里，不认识就是卡壳，蒙都不好蒙。
    但姚玉玲认得。经历那么多世界积攒下来的词汇量，让她看着这几个词就跟看“苹果““桌子“一样自然。但她思考了一下，这些词观众大部分肯定也听不懂，考核肯定也不只考核播报能力，这何尝不是看大家的反应能力呢？
    最好的处理方式不是硬读过去，而是把意思用简单句子“拆“出来，让听众能理解，又不中断播音节奏。
    她定了定神，开口了。起句从容平稳，语流从第一句开始就保持住了自然的节奏，语速不快不慢。遇到第一个专业术语时她没有卡顿，语调轻松地带过去，然后用一句简洁的解释把意思补足了。
    原文里的专业词语，她读完之后自然接了一句“也就是咱们常说的大气压“，语气像随口解释给旁边人听，毫不生硬。
    后面接连出现的词语，她也用了同样的处理方法，把“碳排放“和“光合作用“的概念用最日常的语言点在播读节奏里一起解释，既表现了自己的英语水平，又展露了对于稿件的即时处理能力。
    整篇稿子读完，一气呵成。录音间又安静了几秒钟，比刚才中文读完时更安静。
    林树声把笔放下了。旁边那位戴金丝眼镜的中年女人也在纸上写了什么，然后抬头看了姚玉玲一眼，目光里有一点意味不明的饶有兴趣。
    “自由问答。“林树声说，“你觉得一个好的双语节目主持人，最重要的素质是什么？“
    姚玉玲想了想：“能翻译不代表能交流。能把一个词读标准也不代表能让听众听懂。最重要的是在两种语言之间找到让听众舒服的路径，而不是炫技。“她顿了一下，补了一句，“如果听众听不懂，你读得再标准也没用。好的双语主持人是桥梁，不是展览品。“
    林树声和旁边那位金丝眼镜老师对视了一眼，那位老师微微点了点头。

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