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    “是啊，要说乌堂先生的画多贵重，那不见得，毕竟知道他的人太少。”
    “但要说画技好，实属当世一流。”
    两人说着，府学右训导叹气：“算了，让府案首来吧，我也会会这个小神童。”
    “十一岁，文章能写成那样，天赋这东西，着实可怕。”
    这说着，分明知道谁投资潜力大了。
    右训导又看看下面的名字。
    第四，蔡丰岚，好像也不错。
    第九，李锦，没什么印象了。
    算了，都来吧。
    府学的训导都是举人，看到郭夫子他们拜会的时候，依旧在画画，开口道：“正荣县此次成绩不错，以后要努力。”
    右训导随口说着，都是些没营养的话，大概就是言辞真切，但不落在实在上，一点信息量都没有。
    说了半炷香的时间，那画才落笔，抬头看向正荣县的这几个人。
    眼前的五个人，竟然没有一个面露焦急，很沉得住气。
    右训导放下画笔，方才道：“你们的来意，我大概也清楚。”
    说着，郭夫子接话：“学生确实被蒙骗，这也是下官的过失，不该让他们跟其他人一起的。”
    右训导笑：“这话很差，那学生年纪确实不大，但也是来科举的了，难道还能天天护着？一日不看着，就做了错事，这岂不是只会科举了？”
    这也是右训导的意思。
    他倒是不在意学生考前犯错，犯错可以改。
    可一时看不住就犯错，这正荣县对学生看顾的太严密了。
    这些学生可不只是要学习，以后是要当官，要经历风雨的。
    这点事情放在以后，那就是微不足道的谈资。
    当然了，现在确实是天大的难关。
    他也理解。
    右训导继续道：“你们的程教谕，我之前接触过，太天真。”
    程教谕，太天真？
    李锦，蔡丰岚抬头。
    他们都觉得程教谕是老狐狸一般的人啊。
    右训导看出大家的表情，今日心情好，干脆给他们上第一课。
    “合远县那四个赌博的书生，他们身边没有其他学生吗？这一路同吃同住，他们怎么就没有去赌。”
    “你们正荣县的学生，出了个酸诗狎妓的，还有个很不错的李勋。这又是为何？”
    “可见环境确实能改变人，人也要适应环境。”
    “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”
    蓬草在麻地里面，不用扶也是直的。
    白沙放在黑色的土地里，很快就会变成黑色。
    你是不扶而直的蓬草还是与之俱黑白沙？
    大概还是取决于自己的。
    “而你们程教谕，一味让县学变成学子们专心读书的圣地，出了你们县学，以后又要怎么办。”
    “所以说，他天真，他想培养圣人，可圣人也需要磨炼。”
    “丈夫贵不挠！可知？”
    右训导说着说着，感觉自己话多了，看向年纪最小的纪元，因为纪元一直在往他的画上看。
    右训导随手拿了个卷起的画卷，轻轻敲了他一下：“训导说话，怎么不听。”
    不是不听，是看到府学右训导的画感到惊讶。
    那画风，他有些眼熟。
    房老夫子的画技便是这样。
    当然，房老夫子的画风更成熟。
    一定要说的话，这幅画像半成品，也想模仿房老夫子的拙劣之作。
    纪元赶紧道：“并非，只是觉得这春景图很好看。”
    “好看吗？”府学右训导笑，“本官模仿乌堂先生，确实有些像。”
    乌堂先生？！
    纪元心中震惊，忽然想到房老夫子临行前让自己带上的两幅画。
    说是若有需要，就把画卖了换钱。
    房老夫子如此自信，必然因为画很厉害。
    纪元书画全都承袭房老夫子，对他的画技再了解不过。
    眼前右训导明显是在模仿他老人家。
    纪元思索片刻，大着胆子道：“但若乌堂先生来画，约莫不是这般。”
    说罢，纪元干脆上前，随手拿了个画笔。
    右训导大惊失色：“不是这个！画笔用错了！”
    纪元却已经撸起袖子上手。
    在春景图河岸的柳树上轻轻一点，又顺着线条往下。
    原本死板的柳树，瞬间活了过来一般。
    “倘若乌堂先生画，会更重其中细节。”
    说着，纪元又抽出一张纸，这下右训导只上前去看，并不阻拦了。
    只见画纸上的柳树春景图，只有一棵柳树，却能看出蓬勃的春色。
    比他这什么河边，什么柳树，什么游人，不知高明到什么地步。
    “是了，这才是乌堂先生的风格。”
    “既真又幻。”
    真是觉得乌堂先生的画着实精妙。
    幻是觉得，每幅画上的东西，都像有着自己的灵魂，那不就是幻了吗。
    “好，画得好。”
    “没想到你小小年纪，字写得漂亮，画也不错，文章更是大成。”右训导越看纪元越满意，甚至想让自己夫人来看看，什么才是模仿了乌堂先生的手笔。
    郭夫子，李夫子都看傻了。
    他们都没想到纪元胆子这么大。
    但也知道纪元平时练习这些，倒也不意外。
    意外的是，右训导竟然大加赞赏。
    纪元在他们不知道的情况下，连画画也如此出色？
    纪元拱手：“学生唐突。”
    “不仅是这画，也想说一句，入兰芷之室，久而不闻其香。”
    跟好的环境一起，就可以让人变好。
    “学生县学的教谕并非天真，他是在创造一个兰芷之室。”
    “若天下间许多人，都如他这样天真，想来才是圣贤书里说的风俗既正。”
    学生的教谕才不是天真啊！
    他能不知道创造一个跟外界隔绝的环境不好吗？
    他知道。
    但他为什么要这么做？
    教谕他是想给大家创造一个好的环境，让大家都变好。
    如果人人都能像程教谕那样。
    风俗早就正了！
    他们的教谕非常好！
    所谓的天真，就是一种品格！
    “在艰苦的环境中磨炼品格固然重要，但有心为学生们创造兰芷之室，同样是贤达所为。”
    “两者，或许缺一不可。”
    府学右训导听得有意思，干脆坐下来，一边欣赏纪元画的春柳，一边道：“继续说。”
    纪元也不怕，真的继续说了：“学生的同窗许春，在程教谕的教导下，熟读四书五经，能在府试里得了三十二名的成绩，以此可见教谕的厉害。”
    “出门一趟，又历经磨难，可见也过了您说的第二关。”
    “伊吕两衰翁，历遍穷通。”
    这是王安石的

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