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第89章（一）：同事互助(第1/2页)
手机在枕头边震动第三遍时，武修文才猛地从床上坐起来。
窗外天刚蒙蒙亮，海平面泛着鱼肚白的微光。他抓过手机一看，早上六点二十。来电显示是张老师：六年级四班的班主任，一位五十多岁的老教师。
“喂，张老师？”
“小武啊……”电话那头的声音嘶哑得厉害，还带着没忍住的哽咽，“对不起这么早打扰你。我……我家里出事了。”
武修文瞬间清醒：“您别急，慢慢说。出什么事了？”
“我爸昨晚突发脑溢血，送县医院抢救了一夜。”张老师吸了吸鼻子，“医生说要住院观察至少两周。我……我得请假去照顾。可是班里的孩子怎么办？眼看着就要期中考试了……”
武修文的心揪了一下。他想起自己的父亲，那个在山区老家扛了一辈子活的佝偻身影。去年父亲腰伤复发时，他也是这样手足无措。
“张老师，您先照顾好叔叔。”武修文说，语气坚定起来，“班里的事，我们大家想办法。您放心，肯定不能让孩子们没人管。”
挂断电话后，武修文坐在床边发了几秒呆。清晨的海风从窗户缝隙钻进来，带着咸湿的凉意。他搓了把脸，迅速起身穿衣。
七点整，教师办公室已经亮起了灯。
武修文推门进去时，黄诗娴正站在饮水机前泡咖啡。她今天穿了件浅蓝色的针织衫，头发松松地扎在脑后，看见武修文，眼睛亮了一下。
“怎么来这么早？”她问，声音还带着晨起的柔软。
“张老师家里出事了。”武修文走到自己的办公桌前，一边开电脑一边把情况简单说了。
黄诗娴手里的动作停了，眉头蹙起来：“脑溢血？那很严重啊。张老师一个人照顾得过来吗？她爱人好像在外地打工……”
“所以班里得有人顶上。”武修文打开课程表，盯着六年级四班那栏看。张老师教四班语文，还兼任班主任。这个担子可不轻。
办公室的门又被推开了。郑松珍揉着眼睛走进来，手里拎着两个包子：“早啊……咦，你俩今天怎么都这么严肃？”
等听武修文说完，郑松珍也收起了睡意：“这事得赶紧跟李校说。不过班主任这块，谁临时接合适呢？”
三个人都沉默了。班主任工作琐碎又耗时，不是谁都有余力接手的。更何况六年级是毕业班，家长们都盯着呢。
七点半，老师们陆陆续续都到了。消息像水波纹一样在办公室里传开，窃窃私语声此起彼伏。
“张老师真不容易……”
“她爸都八十多了吧？”
“四班那群皮猴子，没人镇得住啊。”
武修文听着这些议论，手指在桌面上轻轻敲着。他想起自己刚来海田时的情景——站在讲台上，底下孩子们用陌生的海话交头接耳，眼神里有好奇，也有不服。是李盛新校长的支持，是同事们或明或暗的帮助，让他一点点站稳了脚跟。
现在，该是他做点什么的时候了。
八点整，李盛新和梁文昌一起走进办公室。两人显然已经知道了情况，表情都很凝重。
“各位老师，”李盛新清了清嗓子，“张老师家里的情况，大家应该都听说了。现在最重要的是两件事：一是课程不能断，二是班级不能乱。我和梁主任商量了一下，四班的语文课暂时由——”
“校长。”武修文突然站起来。
所有人的目光都投向他。黄诗娴在桌子底下轻轻拉他的衣角，但他没有坐下。
“我愿意临时接管四班。”武修文说，声音不大，但很清晰，“我每周只有十二节数学课，时间上有余力。虽然我没当过班主任，但可以边学边做。重要的是，不能让孩子们觉得被放弃了。”
办公室里静了几秒。
然后，角落里传来一个声音：“我也可以分担几节语文课。”
说话的是赵皓星。他推了推眼镜，接着说：“我教二班语文，对六年级的教材很熟。每周匀两节课出来没问题。”
“我也可以！”新来的孙老师举了手，是个刚毕业的小姑娘，脸上还带着稚气，“虽然我教五年级，但备课的时候看过六年级的课文。代几节课应该能行。”
像是推倒了第一块多米诺骨牌，越来越多的人开口了。
“我下午没课的时候可以去四班盯自习。”
“张老师的早读我来负责吧。”
“家长那边需要沟通的话，我可以帮忙打电话。”
李盛新看着这一幕，眼眶有些发红。他用力点点头：“好，好！那就这么定。武老师临时接管四班班主任工作，课程大家分担。具体的排课，梁主任今天上午就弄出来。”
梁文昌已经掏出本子在记了：“武老师，你待会来我办公室一趟，我把班主任要做的日常工作跟你捋一遍。”
武修文点头，心里涌起一股暖流。他转头看黄诗娴，发现她正看着他，眼睛里亮晶晶的，满是骄傲。
上午第一节就是武修文的数学课。他抱着教案走进六一班教室时，孩子们已经坐得端端正正。班长喊了“起立”，五十多个孩子齐刷刷站起来：“老师好！”
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武修文站上讲台。阳光从窗户斜照进来，在黑板上投出一片光斑。粉笔灰在光柱里缓缓飘浮，像极了时光的尘埃。
“同学们好。”他说，“上课之前，老师想跟大家说件事。”
教室里安静下来，所有的眼睛都望着他。
“四班的张老师，家里有急事，要请假一段时间。”武修文尽量让语气平静，“从今天开始，我会暂时兼任四班的班主任。所以如果有时候我不在办公室，大家可以去四班教室找我。”
底下有小小的骚动。孩子们交头接耳，眼神里写满了“为什么”。
“因为，”武修文继续说，“在学校里，我们不仅是老师和学生，更是一家人。家人有困难的时候，我们要互相帮助。就像你们有人忘记带文具，同桌会借给你一样。就像有人题目不会做，学习代表会耐心讲解一样。”
他顿了顿，看见有几个孩子在点头。
“所以，这段时间，一班和二班的同学们要更自觉一些。”武修文说，“班长和学习代表要多负起责任。能做到吗？”
“能！”回答声整齐而响亮。
武修文笑了。他拿起粉笔，转身在黑板上写下今天的课题：“好，那我们开始上课。”
课间操的时候，武修文没去操场，而是跟着梁文昌去了教导处。梁主任从柜子里搬出一摞文件夹，堆在桌上像座小山。
“这些都是班主任要经手的东西。”梁文昌一个个翻开，“班级日志、学生考勤、每周班会记录、家校联系本、贫困生补助申请表……”
武修文看着那些表格，突然觉得班主任这三个字，沉甸甸的。
“最麻烦的是家长。”梁文昌推了推老花镜，“四班有五十二个学生，就有一百零四个家长。每个家长关心的事都不一样——有问成绩的，有问同桌是谁的，有问孩子中午吃多少饭的。你得有耐心。”
“我明白。”武修文说。
梁文昌看着他，突然笑了：“不过你也别太紧张。当年我刚当班主任的时候，比你现在还慌。有一次开家长会，我把学生名单都拿错了，对着家长喊错了五个孩子的名字。”
武修文想象那个画面，也笑了。
“慢慢来。”梁文昌拍拍他的肩，“有不懂的就问。黄老师当过好几年班主任了，经验丰富。赵老师也行。我们这些老家伙，也都在。”
从教导处出来，武修文直接去了四班教室。课间操还没结束，教室里空荡荡的。他走到讲台上，看着下面整齐排列的课桌。
每张桌上都贴着学生的名字。有的桌子收拾得干干净净，文具盒摆在右上角；有的则堆满了书，还有喝了一半的矿泉水瓶。黑板报是上周刚换的，主题是“春天的海洋”，画着歪歪扭扭的鱼和海草。
武修文走到教室后面，那里贴着一张巨大的“心愿树”。每个孩子都有一片叶子，上面写着他们的梦想。
“我想当船长，开大船去很远的地方。”
“我希望数学考一百分。”
“我想让我妈妈笑一笑，她已经很久没笑了。”
“长大后要像张老师一样当老师。”
武修文的手指轻轻拂过那些字迹。这些稚嫩的笔触里，藏着一整个世界的重量。
上课铃响了。孩子们像潮水一样涌进教室，看见武修文站在后面，都愣了一下。然后有胆大的孩子喊：“武老师好！”
“同学们好。”武修文走到讲台前，“张老师请假的事，大家都知道了。这段时间，我会暂时担任大家的班主任。”
底下一片哗然。有兴奋的，有担忧的，也有面无表情的。
“我知道，突然换老师，大家可能会不习惯。”武修文继续说，“所以我有个提议——咱们约法三章。”
孩子们安静下来，好奇地看着他。
“第一，课堂上该有的规矩不能少。但课后，你们可以随时来找我，聊学习，聊生活，聊什么都行。”
“第二，张老师留下的班级事务，咱们一样样做好。值日、板报、班会，都不能落下。等张老师回来，要让她看到四班还是那个优秀的四班。”
“第三……”武修文顿了顿，“咱们定个小目标。期中考试，四班的平均分要往上提三分。能做到吗？”
“能！”回应声稀稀拉拉。
武修文笑了：“没吃饭吗？大声点！”
“能！”这次整齐多了。
“好。”武修文拿起语文书，“那现在，咱们先来上今天的第一节语文课。翻开课本第六十八页……”
他其实没有提前准备这节课。但奇怪的是，站在这个陌生的讲台上，面对这些陌生的面孔，他却没有想象中的紧张。也许是因为这些孩子眼里的光，和六一班、六二班的孩子一样——那种对知识的渴望，对世界的好奇，干干净净，没有杂质。