第2610章蒲公英

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    有个老人闻言笑道：“这个您尽管放心，既然我们能来做事，自然是早已将家中工作安排好。”
    “没错，我家里养殖的动物不多，只要交给孩子去做就行了。”
    “是的，我家也一样，家里孩子自从知道鸡鸭鹅跟兔子可以换钱后，可勤快了，照料起这些家禽牲口比我们还上心。”
    拉缇芙也十分自豪的点头：“我家大黑每天天一亮就去割草了。”
    “而且他还会打扫圈舍，会抓虫子。”
    另一个老妇人闻言也跟着附和：“我家三个孙子也一样，每天割草抓虫别提多积极了。”
    另一人则道：“我家几个小子昨天又抓了两只兔子回来。以前我们抓到兔子都是直接吃掉，现在养起来感觉也不错。而且孩子们也很愿意喂养。”
    听到众人家里所有人都如此努力上进，李青峰自然替大家高兴。
    但听着听着他就意识到一个问题。
    村里的孩子怎么这么空闲？
    怎么有如此多的时间去做这些家务事？
    要知道，如果是在华夏，孩子们能偶尔抽空洗个碗拖个地什么的，家长们都得乐得合不拢嘴，然后连忙拍照拍视频发朋友圈九宫格上。
    可这里的孩子，几乎能将全天时间都放在家务事上。
    不对。
    他皱眉：“孩子们都不用上课吗？”
    “现在好像不是假期时间吧。”
    色那加国的假期也有两个长假。
    一个是12月到次年1月的丰收假。
    一个则是67月的农耕假。
    现在已经进入八月，按理来说，孩子们都该回去学校了。
    怎么村里的孩子还能如此逍遥快活？
    他将自己的疑惑问出。
    村民们又是一阵面面相觑。
    拉缇芙解释道：“村里的孩子全部都是要满十岁才送去学校。”
    “因为距离咱们村最近的学校就是古尔德小镇上的学校。”
    “孩子们无法早出晚归，就只能寄宿在学校里。”
    “如果年龄太小，就算送去学校也无法自理。”
    “所以，我们都是等孩子满十岁了才送去学校上课。”
    李青峰恍然。
    这才想起子衡先前跟他说过这些。
    因为教育落后，所以当地小孩的入学年龄都比较晚。
    而且，多数孩子也不会完完全全的念完学校课业。
    一般都是读完小学就回归地里干活。
    少数人会读到中学。
    能去读大学的，在乡村里可谓是凤毛麟角。
    对于靠农耕过日子的农民来说，能学会认字，会算数就已经完全够用。
    多数家庭也根本就没有多余的钱财送孩子们去更遥远的学校学更高级的课业。
    在一个村子里，至少有三分之二的人会在小学止步。
    有些人甚至连小学都没念完就会匆匆结束学业。
    可尽管如此，对于色那加国来说仍旧是一个巨大的进步。
    因为在帕普跟拉缇芙那一代人，别说止步小学了，甚至会有三分之一的人连学校都没进过。
    而瓦德村长那一代人就更不必说，至少有三分之二的人连自己的名字都不会写。
    听到村民们的讲述，李青峰再次皱起眉头：
    “是尼约达那村这样，还是所有村子都这样？”
    “大部分村子都这样！”一个老人回答得很肯定。
    “至少我们知道的村子就都是这个情况。”
    “没错，越是偏远的村子，生活越困难，识字人数也越少。”
    其实尼约达那村已经算是很不错的村子。
    虽然这里十分偏远，但至少这里的土地相对来说比较肥沃。
    而且因为河流从这里穿过，即便是旱季也不会缺水，如此一来，村民们就能尽可能的利用这些优势好好农耕，从而保障家庭收益。
    反之，在距离尼约达那村不算特别远的缇高丽村就是完全相反的情况。
    缇高丽村也偏远，但同时还伴随着缺少丰沛的河流。
    因此他们每年都会出现旱季用水困难的苦恼。
    如此一来，他们村子的经济比起尼约达那村还要落后许多。
    能去学校读书的孩子自然也会更少。
    即便是到了现在这一代人，都仍旧有不少孩子因为家庭困难而无法读书识字。
    李青峰闻言忍不住一阵叹息。
    本来他只是想要通过孩子们的学业来劝退这些免费帮忙的村民。
    可在听了众人对当地教育的描述后，又深感无力。
    那么多孩子每天都晃荡在村子里，荒度大好光阴，真不知道该为他们感到庆幸还是该感到不幸。
    庆幸的是，他们不用像华夏孩子一样疯狂内卷教育。
    不幸的是，没有坚固的基础，这些孩子的学习之路注定会走不长远。
    就像村民们说的一样，就算读了书认了字，他们最终也会回归到地里靠着一把锄头过活。
    在这里，人们还没有‘知识改变命运’的觉悟。
    也不会高瞻远瞩的替孩子规划未来。
    这里的孩子就像是草原上的蒲公英，风吹到哪里就飘向哪里。
    在他们年幼时没有大人引路规划，等他们长大了，也只能模仿长者走过的路，继续地里刨食，继续毫无规划的放养自己的孩子。
    一代又一代。
    在国家没有明确的方针下达前，他们或许都很难改变这种固有的观念。
    想到这些，李青峰不得不感慨一句：
    这里当真连华夏的八十年代都比不上！
    在华夏的八十年代，即便是绿水村的村民都已经知道了读书的好处。
    而且，当时村里还有一个小学。
    小学里虽然只有两个老师，但在学校里上课的孩子却不少。
    几乎家家户户都会将孩子送入学校。
    八十年代的绿水村没出过大学生，但初中生已经不少见。
    到了九十年代，高中生大专生也有一些。
    千禧年后，高中生已经很普遍，大学生也开始增多。
    如今更是家家户户都会想方设法的让孩子去读书，而且要多读书。
    对于穷苦的百姓来说，读书或许是他们改变命运的唯一合法捷径！
    此时，李青峰眺望远方，可以看到一群孩子追逐在大草原上。
    这里面并没有子衡子瑜的身影。

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